郑兴才不管其他人是怎么想的。
“小郝，你先尝试用意识和飞船沟通。注意，不要产生其他想法哈，不然，不可控就麻烦了。”郑兴指点提醒道。
小郝照做，慢慢的好像找到了感觉。
“郑老师，是不是，我可以对飞船发出指令，叫它做什么？”小郝问。
“是的。但先不要发出指令。”郑兴道。
“同志们，我们到院子里去，不然，等会儿不好施展。”郑兴提醒大家。
众人随郑兴来到院子。
“小郝，你把飞船放地上，然后，默念，只一遍，‘大’。你先试下。”郑兴异常详细的指导。
小郝心里有点儿紧张。先控制了下情绪，尝试与飞船沟通，心里默念“大”。
突然，飞船一下子变大，长一丈！
“哦！变大了！”众人一下子欢呼起来。
“小郝，你可以再念，但不能念得太快、次数不能太多，不然，太快、太大了，不可控，就麻烦了。”郑兴提醒。
小郝又连续较慢、间歇、稳定的默念“大”，果然，每次都长大一丈！当念了12次，小郝就不敢念了，飞船40米长了。院子太小，太拥挤了。
“小郝，你可以默念‘小’，它就会变小。”郑兴提醒。
果然，当小郝默念‘小’，飞船就迅速的变小了。
当飞船小到只有6丈时，郑兴提醒不用再小了。这个尺寸，正好便于教学，方便大家都能看清楚操作流程。
“小郝，你把能量石，放入飞船中间的凹槽中。”郑兴提醒。
随着小郝把能量石放入中间凹槽，只听低沉的“嗡”的一声。很明显，飞船被启动了。
然后，飞船的无数按钮，瞬间亮起。
大家惊异无比，这个东西，怎么感觉和航母有点儿相似呢？
“好，我们大家都到飞船上来。我们一边飞行，一边教学，在飞中学，这样效果会好些。”郑兴招呼大家上飞船。
“这样，我先操作起来，边做边说，速度慢一点儿，你们先自己看，不懂的再问，不要觉得不好意思哈。”郑兴走向操作台，首先启动网络链接，再设定目的地，再开启隐身功能，再按“开始”按钮。
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