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另一边，在所有手头的数据移交完毕、又处理完李想的事情之后，陈念回到了规律的学习生活。
一连好几天，他都是上完小课之后按照惯例去图书馆学习，只是一直没有遇到李想。
终于在餐厅碰到了，才知道这小子正忙着接受保密培训呢。
给他上课的估计还是跟自己同一个老师。
好家伙，这次他是真的转正了----都还没毕业，就已经过上了领工资的日子。
李想似乎也对这样的安排颇为满意，毕竟这也不耽误他学习，还可以过把吹牛装逼的瘾。
唯一麻烦的是，要把牛吹的像那么回事，他的专业知识也不得不尽快提升起来。
所以，他强烈要求陈念抽时间给他补补课，说是让家里给发工资，市场价双倍那种。
这个要求自然是被陈念拒绝了----他自己的时间都安排不过来，怎么可能还花在他身上啊。
不过，看着李想略有些失望的表情，他还是提出了一个替代方案。
“要不这样，我觉得你本来底子就不差，人也聪明，其实是不需要额外的补课的。”
“但是，你可能需要一些关键方向的指导，这個我倒是可以帮帮你。”
“简单来说…我可以给你画个重点？”
按照陈念的考虑，一对一的补课是不可能的，那太耽误时间了。
但如果只是划个重点，帮助李想找到更高效、更准确的学习方法，这倒不会占用自己太多精力。
听到陈念的话，李想大喜过望。
“陈念，你是我哥，那就靠你了！”
实际上，正如陈念所说的一样，他的基础是打得很牢的，最缺少的反而就是关键节点上的指导----而大学的老师、尤其是西工大的某些老师，说句实在话，官僚主义比较重，他这样的学生难以接近。
所以，这一块就没有办法弥补。
但现在有陈念在，那就不用担心了。
要知道，他可是唯一一个可以随便旷课、还受到绝大部分老师好评的学生。
再加上他天天泡图书馆、随堂测验动不动就被拿出来当标准答案讲解的情况，相信他肯定没错。
想到这里，李想又补充了一句：
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